01｜安全感
学生在校园中感到被尊重、被保护，才更愿意学习、表达和探索。
幸福文化
让学生感到安全、被倾听、被支持
教育承诺
真正有效的学习，建立在安全与信任之上
Base International School 相信，真正有效的学习，必须建立在安全、尊重和信任的环境中。学校的幸福文化不是一个额外项目，而是一种贯穿校园日常的教育承诺：让每位学生感到被倾听、被支持、被保护，并知道在遇到困难时可以向可信任的成年人求助。
学校以信任、责任、平等与多元为核心价值，将儿童保护、反霸凌、数字安全、关系教育和学生身心健康支持落实到课程、教师培训、校园政策和日常行为中。
日常承诺
幸福文化的六个日常承诺
02｜被倾听
学校鼓励学生表达担忧，并确保他们知道身边有可信任的成年人可以求助。
03｜共同责任
学生关怀不是某一个部门的工作，而是每一位校园成年人的共同责任。
04｜尊重多元
每个孩子都应被有尊严地对待，并在学校中感受到归属感。
05｜融入课程
通过关系与性教育、自我保护教育和数字安全教育，帮助学生学会保护自己。
06｜安全招聘
从招聘阶段开始把关，确保与学生共同工作的成年人符合安全标准。
三大核心价值
信任、责任、平等与多元
信任
让学生敢于表达担忧，并相信自己会被认真倾听和保护。
责任
每位老师和工作人员都参与创建安全、温暖、有边界的校园环境。
平等与多元
无论背景、文化或身份如何，学生都应感到自己属于这里。
为什么重要
为什么幸福文化重要
Base 认为，真正的学习只能发生在学生感到安全、被尊重、与他人有连接的环境中。当学生感到自己被重视，他们会更愿意参与课堂、更有韧性，也更有能力在学习和生活中不断成长。
对家长来说，选择学校不只看课程和成绩，也要看孩子在学校里是否安心、是否愿意表达、是否能在遇到困难时获得帮助。
幸福文化带来的成长价值
强有力的幸福文化，可以帮助学生在身体、情绪和心理层面获得安全感，建立更稳定的师生关系和同伴关系。在这样的环境中，学生更容易表达需求、寻求帮助，也更能发展面对困难的能力。Base 希望学生不仅取得学术进步，也能带着自信、韧性和情绪智慧走向未来生活。
学校承诺
学校的关怀承诺
Base 致力于建立真正支持学生身心发展的校园环境。学校希望每位学生都知道：“如果我说出来，会有人帮助我。”
学生被倾听
学生被重视、被倾听，并能获得可信任成年人的支持。
教师被支持
教职员工在专业和情感层面都能获得支持。
家庭是伙伴
家庭被视为值得信任的合作伙伴。
政策变行动
儿童保护政策落实为日常可见的行动。
保护教育
保护教育融入课程
Base 将学生保护教育融入学习过程，通过适合年龄和文化背景的内容，帮助学生理解身体、个人空间、边界和同意，也学习如何识别不安全情境并作出回应。
关系与性教育
根据年龄阶段理解关系、尊重、身体边界和自我保护。
自我保护教育
识别风险，知道在不安全情境中如何反应、向谁求助。
数字安全与数字公民
在网络世界中安全、负责任地互动，理解数字行为、隐私和网络风险。
呵护学生，也关爱老师
学生的幸福也与校园成年人是否得到支持有关。学校重视教师和员工的平衡、培训与相互尊重，被支持的团队才能创造更安全、更稳定的学校环境。
保护政策落到日常行动
从接待前台到教室，政策体现在每日行为中：儿童保护、反霸凌与积极行为、行为准则、投诉渠道、急救，以及学生与成人的数字安全规范。
安全招聘
按国际安全招聘实践，对员工进行身份、资质、推荐人与背景审查。聘用合同以达到学校标准为前提，同时确保招聘人员已接受过安全招聘培训。